指考國文 「移民工文學」首次入題

出版時間:2018/07/02 15:03

(新增:教師團體意見)

指定科目考試第2天第2科考國文。闈場內教師指出,今年指考國文取消非選擇題(作文),全部考選擇題,文言、白話約各半;有10個閱讀題組、共29題,總題數和配分都超過6成,有2個題組文長超過800字,也有600字以上的文言閱讀,文字量大增。另外,今年「移民工文學」首次入題,從去年的「移民工文學獎」取材。
 
大考中心統計,今年國文共5萬115人報考,其中2292人缺考,缺考率4.57%。

大學入學考試中心副主任黃璀娟轉述闈場內教師評論指出,今年國文3成考基礎語文能力、文學與文化知識,7成考篇章閱讀與賞析能力;10個閱讀題組中,4個是現代散文、3個是文言文、3個是兩者組合並陳,「移民工文學」首次入題,希望拓展考生的社會關懷視野。
 
黃璀娟轉述,今年試題文字量大增,檢驗考生的閱讀速度與理解準度,600字以上的文言文閱讀測驗,應該能選出文史程度較優良的考生。
 
近來國語文領域新課綱審議產生「文白之爭」,大考中心主任劉孟奇表示,這份國文試題像是對文白爭論的回應;他說出題教師認為,文白比率不是「你死我活」,出題強調國文的專業性。

劉孟奇提到,第16至19題題組考台灣大學教授鄭毓瑜談中國東晉書法家王羲之《蘭亭序》的文章,是很「硬」的一題,這篇是學術論文的解析,考生要對《蘭亭序》有一定程度的精熟,還要有閱讀理解、邏輯推論、文學批評的能力。第10至12題是首次考移民工文學,代表這些已經變成同樣在台灣的文學。

台北市中正高中教師張青松指出,移民工文學代表對社會的關懷,很多工程都是移工完成的,平常國人可能不太關注此事,所以藉考題讓大家重視;他說這也提醒學生,如果台灣經濟越來越不振,未來可能到澳洲去參加當地的移民工文學獎,大家要有同理心,移工也會思鄉。

台北市成功高中教師李仁展指出,因應新課綱的「素養取向」,國文閱讀題型份量很明顯增多;他提到,可能有人質疑國文選材幾乎完全課外,課本顯得不是那麼重要,但他認為,還是需要一些課文的閱讀基礎。李舉例,單選第4題要讀過課本才會知道黃山谷(黃庭堅)、杜工部(杜甫)是誰,題組題若熟悉《蘭亭序》,答題就會準確、快速,他說熟讀課本很重要,也要更深入理解。
 
台北市建國中學教師周杏芬則說,國文和科學的結合也是考試趨勢,例如今年學科能力測驗考過鱷魚,指考再考昆蟲的「螟蛉子」。

台北市高中國文科教師群認為,今年國文取消作文,選擇題變多、變難,5標不好預估。張青松指出,今年考題設計用心、沒有模糊空間,也沒什麼一看就可以刪掉的選項,還有選項是「無法判斷」,考生的確比較辛苦。張認為如果國文閱讀訓練好,各科都可以受益,閱讀是所有素養的核心。


全國教師會分析,國文科難易度中間偏難,文字閱讀量太大,內容又需要反覆判讀,可能導致考生答題時間不足,希望未來不要大量採用研究式論文的內容,而能簡明扼要地改寫,使得問題的邏輯能夠更清楚。全教會提到,今年國文試題企圖融合文白素材,是一大特色,不過,文章素材與高中教學單元關聯性少。
 
全國高級中等學校教育產業工會指出,國文科試題文章篇幅長、題組數多,考生必須更具耐心、細心,未來閱讀必須通盤理解,不能斷章取義,也要加強閱讀長篇文章的速度,進而訓練邏輯思辨等素養教學。(蔡永彬/台北報導)

發稿:13:18
更新:19:56

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台北市高中國文科教師群分析試題。蔡永彬攝
台北市高中國文科教師群分析試題。蔡永彬攝

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