全教會評今年統測:國文「題題虐心」

出版時間:2018/05/09 19:30

四技二專統一入學測驗上周末辦理完畢,今年共11萬3469人報考。全國教師會今天發布試題評論指出,今年試體品質提升,但英文、數學及部份群類專業科目(一)太簡單;國文科考題「題題虐心」,「素養題」從選擇題到寫作測驗都出得不明確,又是第1科考試,令許多考生的心情從「非常緊張」變成「非常沮喪」。

全教會提到,商管群專一計算機概論的25題中有8題考微軟的Office軟體操作,如此將讓學校不得不採用該軟體,但課綱中多處強調「宜選用自由軟體或免費軟體」,全教會認為這類試題不應該超過5分之1。

台北市大安高工教師林淑芬分析,國文科出題者應該很有程度,試題考了學生的知識、態度、能力;但她形容是「(素養考題)開遍繁花,(考生表現)一夕落盡」,反而讓認真的考生很焦慮。林淑芬認為如此出題太不嚴謹,應該先讓各教師知道「什麼叫素養題」,在學校先實施,統測要考也不宜超過1/3。至於寫作要考生反思做事的態度,林淑芬認為時間倉促,如此考太過粗暴。
 
新北市三重商工教師陳涵瑋表示,英文約有2成題目太簡單,鑑別度不夠,「順學生意,傷國家力」;她說,試題應該會讓考生有自信、塑造大家都能考上大專的假象,卻可能削弱學生的學習態度。台南高商教師蘇柏帆提到,英文很多題目都以負面情緒為主幹,應該要調整。

基隆商工教師辛弘翰指出,統測數學(B)某題考標準差,該題不需要公式,用了試題本附的參考公式反而算不出來,建議不要附以免誤導考生;商科數學第16題考棒球前後2人都上壘的機率,他表示題目沒說兩人互不影響,建議送分。

高雄市高雄高工教師葉明忠批評,土木建築群專一試題是「弱智的派大星」,直述性題目過多。他說,第12題出得很好,答案應該是「(2-√2)L」,但選項誤植為「(2-√2)∕L」,被迫要送分很可惜。葉明忠提到,專二的測量實習題目應該從「實習」觀點著手,不能只要考生背儀器、背公式,其中第35題考樓梯階高,但算出來每個答案都違反《建築技術規則》,也應該送分。

電機與電子群方面,台中市霧峰農工教師張嘉元說,希望電機類多考一點電路圖,由於不能用計算機,試題數據設計宜多注意;中市沙鹿高工教師邱孟希建議資電類專二增加綜合性考題,電子學實務操作試題的鑑別度稍弱。

技專校院入學測驗中心執行長林尚平回應,國文科由命題小組出題,近年朝12年國教的指導原則一直調整,並不是為了108課綱強調「素養」,未來將慢慢朝向「題庫選題」方式。至於微軟Office試題太多,林尚平說課綱希望用自由軟體,但審議通過的教科書有時不太一樣,測驗中心也很兩難,只能再向國家教育研究院提出,希望教科書商調整。(蔡永彬/台北報導)

台北市大安高工教師林淑芬評論國文試題。蔡永彬攝
台北市大安高工教師林淑芬評論國文試題。蔡永彬攝

全國教師會發布四技二專統一入學測驗試題評論。蔡永彬攝
全國教師會發布四技二專統一入學測驗試題評論。蔡永彬攝

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