大學申請 不公開書審標準的隱憂(邱寶福)

出版時間:2019/04/21

今年大學學測由於改採五選四,及部分科目鑑別度不高,進入二階人數爆表,大學個人申請書面審查究竟怎麼評分?成為家長及學生關注的焦點,加上新課綱上路後,改採學習歷程檔案也有類似爭議,引發外界呼籲公布評分標準。招聯會做出回應,書審項目會提前公布,但對於每細項分數佔比、評量尺規,目前傾向不公開。理由是若所有書審評分細節、尺規全公開,例如參加哪項比賽、得第幾名可獲幾分,會將高中學習歷程演變成「軍備競賽」,將走回分分計較的老路。對此,筆者有幾句話想說:

取決大學主觀意識

一、不要分分計較,更應該公布評分標準:新課綱的申請入學採X(學科能力測驗)+P(學生歷程檔案),其中P至少須佔50%,這樣的入學新制,3年的在校成績也納入評比,在校課業成績佔書面審查的比重為何,大學端不公布,難道學生就不會分分計較嗎?
不同高中的學業成績的評比標準又該怎麼訂,台南一中的前10%跟台南二中的前2%,孰優孰劣,這本來就很難訂出一個量化的標準,但標準不公布,是不是最後的取捨,取決於大學端的主觀意識,甚至潛意識的優先錄取傳統的高中名校學生,這些都是學生及家長擔憂的部分。
二、不公布細節,有黑箱作業之嫌:坊間一直有這樣的傳聞,頂尖大學的書面審查都是看在校成績,筆者的同學擔任高中教師20年,輔導學生撰寫書審資料,常發現A學生的學習歷程很貼近某科系, 但同樣級分(五科總級及英數自分布也一樣)的B學生, 除了課業成績排名較高之外, 其他表現乏善可陳, 卻獲錄取,這樣的現象,問基層的老師最清楚,大學端要杜絕其他人的質疑,惟有公布細節,方能杜悠悠之眾口,學生也才能針對遊戲規則,對自己高中的學習生涯做最有效的規劃。

招聯會勿固執己見

最後,我用一個簡單的譬喻來做個總結,大學是人生一個非常最要的中繼站,它可能會決定你未來的人生方向,現實一點來說,大學畢業後的求職及收入,都跟你就讀的大學息息相關,比如說你想進台積電,若不是台清交成畢業的,可能在人資的第一關就被刷下來了,招聯會的不要大家分分計較之說,未免太過於理想化。
今天若把大學申請入學想成一場籃球賽,主辦單位希望大家不要分分計較,輕鬆打就好,大家不知道站在什麼地方投籃會得幾分,整場比賽下來,甲隊投進較多球,但比賽結果由乙方獲勝,直到最後甲方都不知道自己是怎麼輸的,輸在哪裡?試問這樣的比賽不荒謬嗎?主導大學入學的招聯會在制訂相關規定時或許立意良善,但理想與現實往往有所差距,建議多聽聽基層老師、學生及家長的意見,而不是固執己見,一意孤行。

國中教師



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