管校長開創台大未來的要務(金傳春)

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出版時間:2019/01/11

揮別565天台大群龍無首,管中閔校長元月8日上任。引頸而盼的是如何開創未來。
高教為一國盛衰的基石。然而面對瞬息萬變與人文素養衰落時代,台大應珍視的育才理念與核心價值為何?在經濟下滑,欲迎頭趕上備妥亞洲時代良機,低薪與短缺的高教資源當如何籌措?更重要的是在全球爭才與台灣人才流失之際,台大如何出奇制勝?

傾聽異己廣開言路

大學是帶動社會進步變革的前驅力,台大面對社會殷盼,經此次風雨後,正是變革契機;然台大人自視高、包容力不足弱化團隊力,加上體制革新過緩,長年近親繁殖致胸襟窄化,難像哈佛醫學院教授隨時見賢思齊。
因此管校長的第一要務是找具熱誠、無私的恢弘志氣者挑大樑,傾聽異己之見,自下而上體制漸進革新;如加州大學的教授參議會(faculty senate),能留意不同領域新發展與去何處挖何角,引進一流師資,拓增師生多元化,提升行政效率;又能栽培如克拉克•科爾(Clark Kerr)與田長霖校長等熱心校務領袖。尤其自《大學新聞》停刊後,重要議題激發腦力激盪的討論空間少,須廣開言路,讓不同爭議尋妥最佳共識。
其次要深思台大未來教育哲學。哈佛大學德瑞克•波克校長提出大學教育要培養學生溝通、思辨、道德理解、公民責任、拓廣興趣、體驗多元生活、生涯規劃及迎接全球化挑戰的8項能力。台大若欲達亞洲旗艦目標,應思索如何孕育亞洲未來領導人,包括培養學生寬闊心胸、創意、明辨是非判斷力、跨國╱跨文化的理解與團隊合作及解決問題能力;尤其台大的研究所與博士後教育須深刻省思如何培養具廣博識見能貢獻社會的頂天立地人才,帶動台灣高教展翅高飛。
學術研究上,台大雖在某些領域有國際聲譽,但對國內興革與國際未來的重要需求(如年金改革、政治領袖選拔興替制度與氣候變遷等),缺少全盤前瞻規劃的跨域研究國際崢嶸策略;假論文問題彰顯教師升等制與僅追求國際排名,反喪失「敦品」的高風亮節。期盼管校長凝聚校友與仁人志士,振衰起敝,引領台大面對未來挑戰;以知識份子的高度使命感勇於開創未來。

辦教育絕不是為錢

在《高等教育為公共福祉》一書中,強調高教不僅協助學生往後發展,更要備妥莘莘學子於多元民主社會仍能保存重要的永恆價值,進而謀求大眾最大福祉。因此台大應首重培養優質公民遠甚於「打世界盃」,聆聽參與公益者的建議,敦促大學有「止於至善」的扎根作為。
紐約巴德文理學院院長與中歐大學董事會主席的里昂•博茲坦(Leon Botstein),直言辦教育最要緊的是理想、目標及創新計畫,絕不是錢。簡言之,台大欲重拾高教的龍頭,首長須察納雅言導引國內高教重要思辨,齊心協助台灣高教起飛。

台灣大學公共衛生學院兼任教授、台大校友

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