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【Video Talk】老師霸凌式管教怎辦? 專家:家長冷靜先溝通

(更新:直播內容)
校園霸凌事件層出不窮,但如果霸凌者是教導孩子的老師,或是孩子在學校被霸凌式的管教,該怎麼辦?《蘋果新聞網》Video Talk節目今天邀請到專家學者一起探討這項問題,專家也提供3個溝通管道,包括跟校方反映、向教育局申訴或是透過校內家長會協助與學校溝通,若真無法改善,再幫孩子申請轉班或是轉校。今年8月嘉義縣爆發國小老師設群組煽動學生孤立同班同學,還要學生當眼線打小報告。台北市也發生國中老師用許多不堪的字眼辱罵學生,甚至點名一名日籍學生,是日本鬼子要他滾出台灣,還把學生叫出去罰站,直接記曠課。另外,新北市則有家長指控,就讀小一的孩子被老師帶著全班同學公審霸凌。老師若不適任,家長能否要求學校撤換老師?還是只能摸摸鼻子轉學離開環境,家長申訴後,不適任老師何去何從。雙寶媽Carol就透露,身邊有朋友的孩子曾遭到老師、同學孤立,班上同學起初會撥書包、踢椅子等惡作劇,但之後狀況卻越來越嚴重,不僅全班同學,連老師冷嘲熱諷他,讓孩子充滿負面情緒,甚至連性情都轉變,後來選擇與老師溝通無效後,最後選擇轉學離開。  台中市教育局學生事務室主任薛承祐則表示,根據教育部訂定的《霸凌防治準則》定義,霸凌系指生對生之間,單方或集體用言語或行為,造成另一方權益受損,或是用關係來隔離對方的關係霸凌,老師的部分則被視為不當管教。薛承祐也說,學校在每學期都會對學生進行匿名問卷調查,請學生寫出班上與同學、老師間相處狀況,根據過往經驗,老師不當管教的案例除了老師不當行為外,不少是親師之間溝通出問題,雙方產生誤會。若遇到類似情況,家長除了蒐證之外,一定要先冷靜並向學校申訴,雙方一起好好還原當時狀況,老師若真有不當行為,學校就要介入調查且加強巡堂,透過巡堂過程中預防或發現老師是否有需要調整的部分。至於是否幫孩子轉班或轉學,薛承祐表示,若溝通無效,且孩子在原班級適應不良,可以跟學校申請轉班,學校就會先安排輔導老師幫孩子做輔導,還是無效,就會向調班委員會提出申請、審查。中興大學師資培育中心助理教授白慧娟表示,《校園霸凌防治準則》是生對生的規範,但《教師法》第14條有明訂,老師不可以霸凌學生。白慧娟也呼籲,遇到類似情況,年紀小的孩子由家長代替申訴,面對年紀大的孩子家長也要給予支持信心,讓孩子替自己發聲,這也是社會化的歷程之一。此外,學校每學期都有班親會,家長都要應該踴躍參與,透過出席來表達家長對班級運作、老師教學的關心,老師也有機會跟家長溝通、討論如何經營班級,家長也可從中觀察老師對孩子的態度等,平時也要與老師透過聯絡簿或是LINE多聯繫,發現有狀況時主動跟老師聊聊。白慧娟提到,老師也是人,要面對20多個學生、處理學校事務等,加上家庭狀況、或過去一些創傷等壓力影響情緒,老師的情緒也需要被照顧,這時候背後的教師、學校團隊就很重要。至於轉班或轉學方式,白慧娟則點出學生恐被貼標籤問題。她認為,校園中學生轉班時,原班級、新班級的兩個老師都要好好跟班上學生討論,迎接或歡送轉班生,校長也要出面協調。若選擇轉學,家長也要注意孩子內心的感受,要讓知道並非自己不好或失敗才離開。(游瓊華/台中報導)出版時間 00:01
更新時間 19:47直播平台:
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校園霸凌事件層出不窮,但如果霸凌者是教導孩子的老師,該怎麼辦?《蘋果新聞網》Video Talk節目今天下午1點邀請到專家學者一起探討。蘋果製圖

中興大學師資培育中心助理教授白慧娟認為,家長平時就應該與老師保持密切聯繫,和孩子多聊天,從中觀察師生相處狀況,避免不當管教發生。洪舜南攝

雙寶媽Carol在節目中分享,曾有朋友的孩子遭到老師、全班同學孤立,最後溝通無效不得不選擇轉學。黃瓊宏攝

中興大學師資培育中心助理教授白慧娟擔任主講者。洪舜南攝

雙寶媽Carol關心孩子就學問題。洪舜南攝

台中市教育局學生事務室主任薛承祐也到場討論。薛承佑提供

今年8月嘉義縣曾爆發國小老師設群組煽動學生孤立同班同學,還要學生當眼線打小報告。圖為示意圖。資料照片

台中市教育局學生事務室主任薛承祐提出3個申訴管道給家長,面對老師不當管教該如何處理。黃瓊宏攝

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